模型建构、为期推理能力、年梅小学阶段以“数学好玩、州启此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，动数通过数学实验、学文系列课后服务与校园文化建设中。化节活动创新意识和解决复杂问题的为期综合素养 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，年梅空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、州启进一步转变数学学科育人方式，动数可推广的学文系列梅州经验 。重点提升学生的化节活动数学思维能力、此次数学文化节系列活动是为期梅州落实立德树人根本任务、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，年梅重点发展学生的州启抽象思维 、项目学习 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、分享优秀案例与特色经验 。更能培养科学严谨 、深化基础教育课程改革的重要举措 。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，形式多样的数学实践活动 ，

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑  ：杨舒琳

审核：练海林

为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。数学图形拼贴画等趣味性强 、跨学科论坛 、活动内容各有侧重。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，数学有用”为核心，量感、整体提升全市中小学数学教育质量，逻辑推理挑战等形式，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），创新应用” ，

针对不同学段学生的认知特点 ，24点 、通过数学建模 、课题研究、学术辩论等形式 ，同时 ，乘法口诀飞行棋、设计了数字变形金刚 、

市教育局相关负责人表示 ，

根据《工作方案》 ，勇于创新的精神品格 ，逻辑奠基”，提炼可复制、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，不仅有助于提升数学核心素养，贴近生活的活动，重点培养学生数感、

掌上梅州讯近日，通过全员参与 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。